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创新思维引领教学发展!

来源:本站原创 作者:佚名 2017/10/10 18:12:27

随着社会的发展,互联网+时代影响着我们生活的方方面面,教学也不断的跟进时代步伐,各种前沿的教学经验需要每位老师的及时总结,这时候创新思维则是每位老师的必备教学素质。 在我看来,要想锻炼我们的创新思维,就必须培养教学的敏锐眼光,保证教学相长。因为教师的责任在于教学生学,而教师教的方法要根据学的方法来。不仅教师要教学同时也应该学习。也就是说教师教的与学生学的是联系的、相关连的。同样的,教师所教与自己所学的也要联系在一起。如果教师做好了,教育的关键所在也就解决了。所以作为一名老师,终身学习的思想尤为宝贵,只有不断学习前沿教育理念,借鉴成功案例,保持终身学习的观念,才能在社会洪流中稳步前进。有人曾说要想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。在教学中,我发现身为教师,我们只有时刻把握新课改的动态、了解新理念的内涵、掌握学生的认知发展规律,并在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,才能适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。也只有如此我们不被教学目标牵着鼻子走,才能利用学来的经验为自己的教学和课堂添砖加瓦。 当然,我们也不可忘记推陈出新,创新的过程也是一种实践的过程,在这个过程中保持敏锐的洞察力有助于我们把握工作实践过程中的细节。对教学细节了解的越到位,对存在问题的认识也越清晰,有助于我们用创新的思维或方法去解决问题。所以在课堂上教师必须经常观察每一个孩子的性格特点和学习方式,发现他们的共同点和独特之处,因为千里之堤溃于蚁穴,或许教师观察到的一个小点,就可以给孩子们的发展前进一大步,并且在这一过程中,教师不可止步不前,只有坚持下去才能不断地将教学问题转化为教育经验,同时将发现的难题与同事们进行交流,共同思考问题的症结所在,在团结进取中共同解决难题,将创新的灵感融入工作的实际中去,立足于解决当前问题而进行研究,并且进行跟踪观察,发挥工匠精神,精益求精,在这样的努力下,教师们才能找到解决教学问题的出发点,并且我们必须将提升学生综合素养的思想作为创新的基础,不能偏离学生这个主体,一切从课堂为出发点和落脚点,最终实现教学相长。 最后,作为新时期的老师,必须及时进行教学反思,反思的过程是对于当前阶段教学任务的总结和回顾,只有通过教学反思,老师们才能意识到本阶段班内学生的变化与进步,才能及时反馈到教学计划中来,不能局限于呆板的教学设计,通过这种及时、灵活的调整才能保证教师教学方向的准确,才能找准提升教学质量,提高学生综合素养的出发点和落脚点。
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