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汉字——提升教育的艺术魅力

来源:本站原创 作者:佚名 2017/10/10 18:48:27

汉字一直是中华民族众多艺术中最闪耀的一隅,同时也是世界艺术之林中耀眼的财富,五千年里尽管沧海桑田,树木百轮,但是唯有汉字在历史长河中顽强成长,一代代流传。并且因为有汉字,我们洞察祖先的文化瑰宝,因为有汉字,五十六个民族相亲相爱建立了深厚的友谊。作为中华儿女,我们必须传承他们,作为语文老师,我们有责任从学生抓起,培养学生写好汉字的能力。因为每一个汉字都有这自己发展的独特轨迹,都有着自身的内涵和意义,现在,书写汉字不再只是一种表达的方式和工具,更应该是一种艺术的享受和创造。尤其是在课堂中,借助学习书写汉字的机会,学生可以熟知五千年的历史;借助书写汉字的机会,学生可以使学生接受传统文化的洗礼,提高学生们的语文学科素养和文化素养。 俗话说“越是民族的,就越是国际的”。我国的文化博大精深,源源流长,汉字是弘扬中华文化和培养民族精神的重要载体,由于华夏文化的发展与汉字艺术有着密不可分的关系,对于提升学生的汉字书写水平这个使命,语文教育承担起了这一重任,所以将语文教育的重心合理分配,将写字课程置于重要位置极为重要,从而与语文教学相得益彰,让学生受到汉字艺术的熏陶和高尚情操的培养,不断提高学生的文化品位和审美情趣,养成实事求是的态度,欣赏汉字的形象美,培养热爱祖国语言文字的情感,领略中华文化的博大精深,吸收民族的文化智慧。 写字本身是语文教学的重要内容之一,《语文课程标准(实验稿)》的总目标强调“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”并且《语文课标》在教学建议中指出:“写字教学要重视学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。”而这些教学目标的达成必须通过专业的教师指导,通过长时间的练习才能养成良好的书写习惯,俗话说“人如其字”,写字中透露的不仅仅是一个人的性格特点,更是涵盖着一个人的修养,所以作为一门修身养性的课程,写字课程的设置是落实教育部意见的最佳途径。 所以加强学校对于写字课的重视,将汉字的书写提升到学科建设的步伐上来,是对中华文化的传承,也是提升学生人文素养,促进均衡发展的重要举措,基于此这就需要教师在教学过程中主动增加写字练习的比重,培养学生写字的规范化,将写字真正融入到学生的其他学科中去,融入到学生的生活中去,形成良好的写字习惯,奠定坚实的汉字功底,让学生因为一手好字而自豪,让学生因为中华文化而骄傲。也通过规范化的汉字教学,提升语文教育的多样性,增添语文教育的韵味,当然教师自身也不能落下脚步,必须在提升自我的同时教学相长,为学生树立良好模范。

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