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幼儿小班音乐欣赏《惊愕交响曲》

来源:文库 作者:佚名 2013/5/15 22:07:25

    教案摘要: 乐的节奏。)   *幼儿听音乐模仿小老鼠走路。   *这么多小老鼠的脚印告诉了我们小老鼠在去厨房的路上是怎么走的,我们来学学小老鼠走路吧,但是要跟着音乐,一步一步有节奏的走,音乐响的时候我们可以走的响,音乐轻的时候我们要走的轻点。妈妈先请一个小老鼠来试试,再请别的小老鼠一起去找食物。(幼儿跟着音乐走路,进行1-2遍)   评析:这一环节主要是根据图谱理解乐曲内容,引导幼儿幼儿分辨乐曲第一段中的不同

幼儿园小班音乐欣赏:惊愕交响曲

一、活动前思考
1、设计意图:
  
本次活动音乐选自海顿的第94交响曲片段,音乐有较明显的强度与力度变化。考虑到小班幼儿的年龄特点,结合故事、图谱来帮助幼儿理解音乐的结构与强度、力度的变化,并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度结构的变化。  
2、重点难点:  
本次活动的重点是:表现惊愕的感觉以及学习一下一下根音乐做简单的动作。难点是:用身体的幅度、力度来表现音乐力度的变化。  

二、过程实录  
(一)活动目标: 
 
1、感受音乐神秘感,突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。    
2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作,用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。    
3、学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。  

(二)活动准备:  
1、经验准备:课前开展过猫和老鼠的游戏,让幼儿有游戏的经验。  
2、物质准备:音乐,图谱,小猫、小老鼠的头饰。  
3、空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形,以利于幼儿进行表演。  

(三)活动过程:  
1、幼儿随音乐进入活动室,并做简单的动作。 
 
*小老鼠们,猫在睡觉,妈妈带你们去玩吧!(教师带领幼儿做简单的热身动作)  
*随着音乐幼儿走进活动室,坐在座位上。  
评析:这一环节主要是通过幼儿游戏情景激起幼儿参与活动的兴趣,兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一,引发了兴趣,熟悉了乐曲的旋律,就为以下的学习提供良好的基础。  

2、播放乐曲,并通过故事帮幼儿理解曲子。    
*小老鼠们,你们开不开心啊?现在妈妈给你们带来一首非常好玩的音乐,咱们一块来听听吧!(教师带领幼儿一起欣赏音乐)  
*(听到特别响的声音时,教师做出吓一跳得感觉),刚才怎么回事啊?妈妈吓了一跳,你们有没有吓一跳啊,你们

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