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中班音乐教案:风儿和云儿

来源:教师站 作者:佚名 2014/8/6 13:02:54

    教案摘要: 助忙的?  天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的?  (老师用诗歌的句子小结)  二、感受、于是解诗歌:  1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么?  2、第二遍(第三遍)欣赏:  云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样?  3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?  4、幼儿集体念诗歌。  三、想象仿编诗歌:  1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论)  2、幼

活动要求:
  1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。
  2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。
  活动重、难点:感受理解、仿编诗歌。
  活动准备:
  1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。
  2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。
  活动流程:启发提问--感受理解--想象仿编。
  一、启发提问:
  1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢?
  2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的?
  天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的?
  (老师用诗歌的句子小结)
  二、感受、于是解诗歌:
  1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么?
  2、第二遍(第三遍)欣赏:
  云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样?
  3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?
  4、幼儿集体念诗歌。
  三、想象仿编诗歌:
  1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论)
  2、幼儿仿编诗歌
  四、给诗歌起名字。

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