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高一化学教研活动记录

来源:49.83.104.126 作者:admin5 2016/2/4 21:07:27

活动记录表⑸

 

工作单位:__平阳县第三中学__

项目名称

化学组教研活动

项目负责人

周玉茹

活动时间

201349

活动地点

高二⑺班教室、阅览室

活动主题

高二化学公开课2(主题:聚焦核心知识的高效课堂教学研讨

主讲人

陈日用

参加对象

化学组全体教师

申请学时

 

活动内容

及进程

一、高二化学公开课2(主题:聚焦核心知识的高效课堂教学研讨

陈日用  《溶液的酸碱性》  高二⑺班  上午第2

二、评课(内容详见评课稿)

活动反思

与意见

 本次教研活动是我们组高二化学教师(陈日用)的为了下周“温州市高中化学百名领军教师送教活动”的第二次试上公开课,本次活动主题是:聚焦核心知识的高效课堂教学研讨。陈日用老师以同学们非常熟悉的电视广告“农夫山泉”引课,激起了学生学习兴趣,而后以问题呈现的方式引导学生思考,逐步构建“溶液酸碱性判断、PHPH计算、PH测定”等核心知识网络。教学中,陈日用老师注重学法指导,较好地完成复习任务,有效解决学生学习的难点。学生参与度高,课堂气氛活跃。

听课老师都有结合本次的教研主题进行听课、评课,积极给出改进的意见和建议。基本上都很肯定这节课在教学设计上结构不错,教学思路清晰,学生参与课堂活动多,效果好。同时也提出了改进的建议:1、本课重点是“溶液酸碱性的判断”,应该在这块上增加些训练题或思维提高题,使重点更突出些;2、学生实验前要做好指导,如操作的规范性、合理分工等,能在实验结束时马上停止,进入听课状态;3、稍微调整上课思路。如:当问到“生活中有哪些物质显出酸碱性?如何判断?”时,学生现有的知识能很快用“PH”与“7”的关系判断溶液的酸碱性;然后再引出还有哪些方法可以判断溶液的酸碱性呢?就能很自然地引出数据处理部分的预设内容。4、板书再设计一下,要体现出思路构建的同步性。

过程确认

 

    教务处或教科室负责人签字:叶克鹏