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体育课评课用语

来源:文库 作者:佚名 2013/4/4 13:33:27

基本按照课的思路进行教学:
    1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
    2、通过“套圈”和“保龄球‘的教学,让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。
    3、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中,学会合作,学会评价,体验运动的乐趣与成功的喜悦。
    把握课的重点与难点:学生自主、合作学习的意识和能力;团体协作的集体主义的培养。学生合理有效的利用圈、矿泉水瓶来发展投掷的准确性。
    课的简要解析:
    1、注重课的整体性。
    本节课在教学中都是利用柳圈和矿泉水瓶进行教学组合。从准备活动 —小游戏—套圈—保龄球都主要应用的是这二项器材。内容安排旨在逐步提升学生兴趣。让学生动手动脑,充分体验活动带来的乐趣。
    2、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
    在课的开始,就让学生自己思考布置图形,快速调动学生学习的积极性。充分发挥学生的自主探究能力,培养学生的集体主义意识。
    在二个小游戏的联系中,对学生的合作要求更高,必须在团体合作的基础上才能完成练习。
    在“套圈”与“保龄球”的教学中采用教学比赛的形式来加强合作与团体意识的培养。
    3、关注学生心理。
    学生心理的体验过程也是本节课设计的一条主线。心理过程:心理准备——心理适应——进一步的心理准备与适应——心理体验(感受成功的喜悦、增强自信性)——心理满足——追求更大的心理体验与满足。
    课的器材有所创新:
    学生自制器材:每人一个小柳枝圈;每人一个装有少许沙的矿泉水瓶;实心球 4 个。
    课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多。
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    本节课条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。教学内容有所创新,是一堂有趣而又有实效的好课。
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    这是一节精彩的好课,可以看出孔老师在课前是经过了精心准备的。教材内容的选择上非常新颖,既有新兴的运动项目,又有传统活动项目。二者在这一节课中我们看到了新老项目有机结合的如此融洽。在课的设计上具有独特的一面,通过游戏与各种活动,充分激发了学生的竞争意识,同学们都表现出了好胜的一面。这节课无疑是非常成功的。学生通过自己做的器材上了一节有趣的体育课,在课堂中学生表现出了在玩中学,在学中玩的意识。