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暑假升级训练答案

来源:不详 作者:佚名 2014/7/23 4:13:50

教学中教师要引导学生不仅能从材料中获取信息,而且要与所学的地理知识相结合,活学活用,提高知识的迁移能力。

31.(共13分)

(1)西气东输(1分) 西电东送(1分) 资源优势转化为经济优势;促进产业结构调整;推动基础设施建设;增加就业机会;减少薪柴燃烧,保护植被(共3分,任答1点1分。注意:简单答“促进经济发展”、“促进社会发展”或“保护环境”不得分。)

(2)冬(1分) 距海较远,降水少,晴天多(1分,注意:只答“光照充足”不给分,必须答到“晴天多”。)

(3)荒漠化或沙漠化(1分) 水土流失(1分)

(4)矿产资源丰富;能源丰富;靠近黄河水源(共2分,任答1点1分,注意:答“资源丰富”不给分。) 环境污染(大气污染、水污染等);生态破坏(植被破坏)(共2分,答对1点1分。)
【命题意图与讲评建议】

本题以典型区域为载体,考查地区资源开发、生态环境和区域可持续发展等问题。教师讲评时,要让学生能进行宏观的空间定位、判定区域特征,要引导学生充分利用图中信息,包括图名、图例等内容进行区域分析。
本题的表达要注意:1、回答“资源跨区域调配对区域的影响”这个问题,要针对资源的调出地来回答,同时回答内容要从“经济”、“社会”、“生态’’三方面具体作答,答题语言借助书本语言,力求规范。2、回答“本区工业发展条件”这个问题,要注意重视对图中信息的读取。

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