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初中美术课说课稿模板(通用版)

来源:教师站 作者:cn-teach… 2012/8/19 11:14:56

尊敬的评委老师:

你们好!

今天我说课的内容是(————),我将围绕教什么,怎么教和为什么这样教,从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。

一、教材分析

本课是人教版初中美术(  )册第(   )课,依据美术新课程标准的理念,我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。(地位与作用)。                           

                                                                                              

                           

二、学情分析

   依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成,个体差异明显,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因而直观性教学更贴近学生实际,                                                                                              

                           

三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人文与科技的特色,我把教学目标分成三个维度来进行阐述。

知识与技能目标:                                                          

                           

过程与方法目标:                                                          

                           

 情感态度、价值观目标:                                                   

                           

四、依据教材内容和学情分析,我确定本课教学重、难点为:

教学重点:                                                           

教学难点:                                                            

教学关键:                                                           

五、教学准备

教师准备:多媒体(ppt)课件、画具等。

学生准备:美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。

六、教学方法

依据本课实际,我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容,目的在于                                。另外以多媒体课件贯穿课堂,通过直观、详尽的直观演示,来达到教学目标。

七、教学过程

依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下:

导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展。

时间分配:导入5分钟,讲授新课10分钟,学生练习20分钟,展示活动10分钟。

创设情景 导入新课:         (激发学生学习兴趣,调动学生主动参与)                                                 

                        

讲授新课 教师演示             (精讲演示,直观生动)                                              

                           

学生练习 教师指导    (小组合作练习,教师提出明确作业要求)                                                   

                           

展示作业 评价交流      (自评互评和师评相结合,尊重个体差异,以鼓励为主)                                                     

                           

课堂小结 拓展提高

本节学会了什么? 体会是什么?你喜欢今天这堂课吗?

你会用今天学习的内容去美化生活吗?

通过学生回顾本节内容,巩固所学知识,为今后学习美术做铺垫。

板书设计:

目的是再现过程,突出强调重点。

依据以人为本,用于赏识教育的教学理念,我在整个教学过程中因势利导,促进学生主动参与活动交流,以愉悦的心情体验课堂,培养学生基本的美术素养和基本技能,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

我的说课完毕,谢谢!